Infox ou vérité ? Les idées reçues sur le Moyen Âge

Les idées reçues sur la Cité et le Moyen Âge ont la peau dure !

Le donjon servait de prison, les chevaliers jetaient de l'huile bouillante sur les assaillants ... Vraiment ? Êtes-vous sûrs ? 

Cette visite créée à partir du programme scolaire du cycle 3 aborde l'Histoire sous un angle ludique. 

Répartis en deux équipes, les enfants devront rétablir la vérité en s'amusant grâce à un jeu de cartes pas comme les autres ...
La visite évolue en fonction des thématiques piochées par les
élèves, 15 visites différentes sont possibles !

ACTION PÉDAGOGIQUE

Visite guidée "ludique" : Grâce à une approche pédagogique et ludique, les élèves parcourent avec un guide différents espaces du monument. Le médiateur implique les visiteurs en apportant du contenu scientifique et archéologique à travers des jeux et des interactions avec les élèves. Ce type de visite propose une participation active des élèves. 

DISCIPLINES

Histoire, Français, Histoire des arts

NOTIONS

• Associer le monument à plusieurs époques à partir des éléments observés
• Déconstruire les préjugés et idées reçues sur le Moyen Âge
• Découvrir les traces et héritages du passé
• Comprendre la société et les modes de vie du Moyen Âge
• Questionner l'espace et le temps (se repérer dans le temps et le représenter)
• Comprendre les fonctions et usages des différents lieux d'un château-fort du Moyen Âge

 

Étape 1 :

Introduction à la visite et premières idées reçues dans la barbacane du château.

 

Étape 2 :

Poursuite de la visite dans la cour d'honneur sur la thématique de la justice, de l'habitat. 

Étape 3 :

Découverte des œuvres du musée à travers la thématique de la vie
quotidienne au Moyen-Âge, du rôle de la femme ...

Étape 4 : 

Conclusion dans la cour du Midi avec des idées reçues qui lient passé et
présent.